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為什麼我在網上認識日本朋友，
但卻只能用英文溝通。
為什麼我能開口說上幾句日文，
但卻無法完整的寫出一句日文。
為什麼我想要增進日文能力，
但總是跨不過日文寫作這一關。

如果你有這些問題，
不是你不夠認真，
而是因為你之前對日文的認識80?錯的！
不是老師不夠厲害，
而是因為你沒有掌握到日文寫作的要素！

中文、日文大不同，
只有瞭解「日本人的寫作方式」，才能跨越寫作障礙。
不僅學會「日本人怎麼寫」，更能享受日文寫作的樂趣！

之前對日文的想像都是錯的
許多關於日文寫作的書都主講理論，但除了理解觀念之外，更重要的是要知道怎麼用。許多日語學習者對寫作充滿恐懼，多數是受到看起來艱澀難懂的寫作理論影響，其實只要掌握寫作的關鍵，就能夠跨越障礙，享受寫作的樂趣。

寫日文是需要循序漸進的
先會發音才能夠開口說，寫作也是一樣。本書依循「單句的線上對話→短篇的便條筆記→長篇的郵件、部落格、日記」。藉由多樣的情境主題，傳遞基本寫作觀念，更能夠學以致用。

反覆看、大聲說
搭配生動插圖，只要反覆看，就會有圖像記憶。附贈專業外國錄音員錄製的MP3，只要反覆聽、大聲說就能夠留下印象。只要一本書，一次就能加強日語寫作力和日語聽說力！

隨書附贈：專業日籍錄音員錄製的全書日文例句MP3、精選寫作範文40篇

日本人想的和你不一樣，
換顆日本人的腦袋，用「日本人的思維」寫作，
瞭解「日文寫作的要素」，才能「真正」寫好日文！

【使用說明】
實用的生活情境
生活中一定會碰到的情境，讓讀者學了就能夠實際應用。全書例句完整錄音，收錄於附贈的CD光碟。

一定會用到的單字、句型、句子
每個單元皆列舉最實用的單字、隨套隨用的句型、一定會用到的句子，讓讀者可以馬上現學現用。重點部分以星號補充說明。

日文寫作要素說明
以簡短、輕鬆的文字講解寫作的要點，並搭配有趣的插圖幫助讀者吸收理解。

兩步驟，自我加強訓練
讀者可利用圖像式訓練和替換式訓練，檢測學習成效，跨出日文寫作的第一步。

反覆練習，加強記憶
第一遍? 一天一單元，循序漸進，完整學習 ∣ 40天完成
本書架構為【「單句對話」的線上聊天→「條列重點」的便條筆記→「完整論述」的電子郵件、部落格、日記】。

各單元皆以【短篇例文→寫作要素說明→單字、句型、句子舉例→圖像式訓練→替換式訓練】的順序完成。

循序漸進、由淺入深，建議每天閱讀一個單元，熟悉並理解該單元學習要素，並透過書中的練習題進行自我檢測。

第二遍? 拿出紙筆動手寫，互動式學習∣ 10天完成
建議將本書放在左前方（以右撇子為例，若為左撇子則建議將書放在右前方），空白筆記本放在正前方，翻開每個單元的第一頁，閱讀短篇例文，參考例文練習自我寫作。

模擬練習：
1 這樣的情境，你會怎麼說
例：你好，我是佐藤先生的朋友，我叫田中。你的電子郵件帳號是佐藤給我的，希望能有機會和你做朋友，如果對你造成困擾的話，感到抱歉。（以中文舉例）

2 如果是你是對方，會怎麼回答
例如：田中先生你好，很高興收到你的來信，我從佐藤先生那邊也聽到很多關於你的事情，一直很想要認識你，很榮幸有這個機會能夠和你做朋友。（以中文舉例）

第三遍? 反覆聆聽MP3，同時加強日語聽力 ∣ 5天完成
日語聽力是需要長時間訓練的，全書例句皆由專業日籍錄音員錄製，可透過反覆聆聽的過程，增強日語聽力，但要注意的是同一句話，在日語會有口說與書寫上的用字不同，本書錄製的為「書寫體」，請勿混淆。

本書附贈CD片內容音檔為MP3格式。

作者簡介

田中千奈（張絜如）

■ 父親為日本人，母親為台灣人，中學後隨父母到日本居住迄今十餘年。在日本攻讀碩士，期間亦從事家教及翻譯工作。
■ 現任國內多所學校及補習班之日文教授講師及特約廠商活動翻譯。
■ 曾任日商公司翻譯及顧問，也曾為多家出版社及雜誌、報社撰稿。
■ 具豐富日文教學經驗，專長為日文檢定考試與中日文口譯、筆譯及寫作。
■ 希望利用自身多年教學經驗與工作經歷，編寫出最適合讀者的日文學習書。
■ 著有《圖解日本人天天在用的單字、句型》（懶鬼子英日語）。